Interessante methode om een opleiding in te richten. Middels een analyse-systematiek wordt vastgesteld hoeveel studiepunten aan een studieonderdeel worden toegekend. Uitgangspunt hiervoor is een waardering op basis van complexiteit en zelfsturing.

Wat onderbelicht zijn:
- de wijze waarop rapportages gebruikt kunnen worden in het begeleiden van ontwikkeling (met name het volgen van competentieontwikkeling)
- hoe ICT te gebruiken en administratieve last te beperken.