School, bedrijf en leerling hebben hun eigen ‘actielogica’. In de praktijk zijn vooral school en bedrijf bezig met de afstemming van hun logica. Hoog tijd om de actielogica van de leerling in de driehoek te betrekken, stelt het Friesland College. Sterker nog: de leerling zou wel eens de belangrijkste actor kunnen worden.