Wat weten we nu over de optimale vormgeving van werkplekleren? Welke goede praktijkvoorbeelden zijn inmiddels beschikbaar? Hoe krijgt werkplekleren vorm binnen het bredere kader van onderwijsinrichting, -inhoud, -logistiek en -begeleiding? Op welke manier kunnen afspraken, zoals vastgelegd in het BPV protocol, worden gerealiseerd?